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農林小學三十載風雨兼程 構建“名師—名生—名?!卑l展方略

來源:江門日報  發表時間:2022-11-09 07:14   

新學期開學典禮上,學生演奏排簫。

新學期開學典禮上,學生演奏排簫。

青年教師課堂教學比賽現場。

青年教師課堂教學比賽現場。

學校的機器人社團深受學生歡迎。

學校的機器人社團深受學生歡迎。

????“別人說我是‘開荒?!?,而我甘當默默耕耘的‘老黃?!?。30年來,我見證了農林小學的成長,農林小學也見證了我的成長?!闭勂疝r林小學,教齡與學校同齡的教師顏大娜有不能言盡的深厚情感。

????農林小學誕生在“東方風來滿眼春”的1992年。多年來,“春暖教育,激揚生命”的辦學理念一直是蓬江教育一張閃亮的名片。

????近年來,在全面貫徹黨的教育方針,落實蓬江區教育局“一評三立”辦學質量評價體系的基礎上,農林小學種下了一顆顆“新種子”。學校深入實施素質教育,確立了“五育并舉”的培養目標,構建“名師—名生—名?!卑l展方略,提升學生核心素養,致力于培養“儒雅陽光 創新 進取”的新時代建設人才。

????三十而立?;仡欈r林小學30年的辦學歷程,是激情燃燒的歲月。在“春暖教育”的滋潤下,“種子”發出了新芽。如今的農林小學,是繁花滿樹的季節,吐露著新的芳華。

????文/圖 張翠玲

????春雷響動

????“雁陣工程”助力名師成長

????春天一聲雷響,伴隨而來的是寓意著生長希望的春雨。春雷往往會為農作物生長助一臂之力,而農林小學以“雁陣工程”為主要抓手的人才強校計劃,就如這轟隆隆的春雷,喚來了教學質量飛速提升的“春雨”。

????農林小學深入開展了“雁陣工程”工作,扎實開展了骨干引領和梯隊建制,鎖定個人學期目標并完成。每周均開展師徒幫帶活動,尤其是課堂的聽評課落實到位,使新教師能更快上軌道,實現“一年基本規范,兩年站穩講臺,三年教有特色”的培養目標。通過系統規劃“雁陣工程”“名師工作室”“立德工程”“青藍工程”“領航工程”等項目,該校培養了一批實績卓著的名教師。目前,學?,F有市級名教師2名,區級名教師13名,高級職稱教師15人。名師和高級職稱教師比例位居蓬江區前列。在各類賽課活動中,老師們展示出強勁的實力,近三年來,先后有100多人次獲得區級以上獎項。英語科組和語文科組先后被評為“江門市示范教研組”。

????同時,為了讓教師們能夠得到充分的經驗分享和交流,該校啟動了五個團隊的五場“春暖講壇”專題講座(語、數、英、綜合、班主任)和學期開學初的“三三三”(三位老師、三個年段、三個主題)經驗交流活動。

????“學校開展教師培訓、教師磨課指導、跟崗學習等活動,為我的成長提供了優質的平臺,同事們的無私幫助為我提供了強大助力,使我化壓力為動力?!鼻嗄杲處熤x雯雯說。

????教師們的專業成長最重要的是體現在課堂教學上?!袄蠋焸兩险n會用背景音樂展現課文的情景。有時上課不僅有書本的內容,還會作課外知識拓展。例如學習《觀潮》這篇課文,我們觀看了錢塘江大潮的視頻,還學習了有關的古詩詞,生動有趣的課堂,讓我們對課文內容有了更深的認識?!闭劦綄W校的課堂,學生李羽喬說。

????春苗萌動

????“春暖”特色立足核心素養

????“春暖”的寓意是農林小學的師生們沐浴在“愛”的教育陽光下,各美其美,綻放人生異彩,而融入了六大核心素養育人目標后,則賦予了“春暖教育”更豐富的內涵。一株株“儒雅陽光 創新 進取”的“春苗”拔節成長。

????在優秀傳統文化教育上,學校編寫了校本教材《國學大課堂》,全面豐富學生的傳統文化素養。此教材在廣東省特色教材評比中獲二等獎。近年來,學校參加江門市國學讀書工程系列活動,分別獲得兩次特等獎、兩次一等獎。在近三年全國小古文讀寫大賽中,學校獲獎人數居五邑地區之首?,F在,農林小學已成為一所國學與書法深度融合的特色教育學校,培養了一批批“儒雅君子”。

????在“陽光少年”的培養上,該校開設了豐富的陽光課程,包括體育和藝術課程。體育課程有拉丁舞、足球、籃球、跆拳道、中國武術等幾十項。藝術課程也開展得如火如荼,有舞蹈、書法、繪畫、民樂等。此外,該校還組織開展了學生校級社團,含體育、美術、舞蹈、器樂等社團。在學生素質課程方面,在原有52門課程的基礎上進行了擴容,增加了科技館里的科學課、跳繩體適能、古箏、花式跳繩等方面的課程設置。

????3D打印、機關王、車模、航?!幌盗械膭撔抡n程正開展得熱火朝天。在培養學生創新能力方面,學校少年科技團隊碩果累累:“世界機關王”總決賽二等獎、廣東省選拔賽一等獎;近年來學校學生獲省級科技比賽一等獎有10人,獲省級二、三等獎近100人,獲市級、區級科技比賽一、二、三等獎多達400人次。

????“我最喜歡的是‘春暖超市’開放日的活動了,因為可以用自己好習慣賺的‘校園幣’在超市里兌換自己喜歡的東西,非常有成就感,感覺特別有意思?!睂W生余若萱說。本學期,學校創設“五育校園幣”全校發行,從德智體美勞多維度對學生評價進行改革。

????“在‘春暖文化’活動中,我覺得學習氛圍提高了,校園更美了,同學們也更有禮貌、更遵守紀律了?!睂W生林梓樂說。

????春潮涌動

????多措并舉打響名校品牌

????從單兵沖鋒到集團軍作戰,從區域內領跑到跨區域協作,農林小學涌動著改革的春潮。

????學校始終將“立德樹人、培根鑄魂”貫徹到教育教學工作中,在黨建引領下,開展了一系列的教學改革。每月教師大會開展“5分鐘微黨課”,目前已開展了40多場;學校編寫的少兒版黨史學習教育讀本已投入課堂使用,老師們探索出特色鮮明的教學模式;廣東省黨史學習教育巡回督導小組先后兩次到校檢查黨史學習教育工作開展情況,給予高度評價,報道《黨史怎么學?江門蓬江這所學校有“干貨”》更是登上了“人民日報”App。

????依托農林小學教育集團的平臺,農林小學以黨建共建、管理共融為目標,深入貫徹市第十四次黨代會中提出的要大力支持西部提升基礎教育水平,創新跨區域集團化辦學模式,集團又吸納了恩平市橫陂鎮中心小學為成員學校。今年6月,農林小學教育集團赴恩平市橫陂鎮中心小學開展了結對交流暨春暖名師工作室成立揭牌儀式,該活動通過建立集團春暖名師工作室、黨史校本教材贈送、送教上門、同課異構等多種形式,極大促進了集團各校的共融和生態成長。

????在黨建引領下,農林小學實現了跨越式發展。近年來,學校先后被評為“全國巾幗文明崗”“廣東省安全文明學?!薄皬V東省健康促進示范學?!薄皬V東省紅領巾示范學?!薄皬V東省少先隊紅旗大隊”“廣東省小學語文教學研究先進學?!薄敖T市第一批基礎教育黨建工作示范學?!钡?,農林人以實際行動交出了創名校、立品牌的“成績單”。

(責任編輯: 劉佼 二審:王雪晴 三審:鐘建基 )
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